教育與職業(yè)(2012年07期)
Education and Vocation

目 錄

• 建立假期實(shí)踐機(jī)制,提高大學(xué)生就業(yè)率
• 藝術(shù)類職校部分專業(yè)應(yīng)施行免費(fèi)政策
• 構(gòu)建高職本科層次教育應(yīng)加快進(jìn)程
• 建立行業(yè)企業(yè)與高校合作的激勵(lì)機(jī)制
• 教育改革試點(diǎn)不應(yīng)進(jìn)行“工程化”解構(gòu)
• 國(guó)際
• 國(guó)內(nèi)
• 聲音
• 本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告要全面真實(shí)
• 德為師之魂
• 教育部副部長(zhǎng)杜玉波:培養(yǎng)創(chuàng)新人才是我國(guó)高等教育的根本使命
• 民辦教育改革溫州“破冰”
• 高校教師人文素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
• 大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
• 建章立制 依法治校——《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》施行
• 高校教師職業(yè)道德規(guī)范解讀
• 張玉柱:講臺(tái)上的“領(lǐng)導(dǎo)者”
• 今天,大學(xué)應(yīng)該如何評(píng)估?
• 教師出國(guó)不歸的管理之失
• 貴州:改革辦學(xué)機(jī)制,下活職教一盤棋——對(duì)話貴州省教育廳副廳長(zhǎng)蔡志君
• 打造名校風(fēng)采
• 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院 創(chuàng)新教育 培育合格人才
• 邢臺(tái)市農(nóng)業(yè)學(xué)校 探索農(nóng)村職業(yè)教育開放式辦學(xué)之路
• “奔馳班”:雙元制的本土化探索
• 走近“奔馳班”
• 打開“雙元制”本土化的“三重門”之一:轉(zhuǎn)變教育思想
• “準(zhǔn)員工”模式:邁過本土化的頭道檻
• 軟技能:高職人才培養(yǎng)的“風(fēng)向標(biāo)”
• 雙元制是一種“跨界”的思考
• 打開“雙元制”本土化的“三重門”之二:創(chuàng)新校企合作模式
• 揭開校企零距離的“面紗”
• 將企業(yè)文化導(dǎo)入教學(xué)評(píng)價(jià)體系
• 校企深入合作的有益嘗試
• 打開“雙元制”本土化的“三重門”之三:創(chuàng)新教學(xué)模式
• 創(chuàng)新實(shí)踐“上班式”課堂
• 校企共管:實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)“新坐標(biāo)”
• 模式的“超越”
• 奔馳班:“客戶化”定制職業(yè)教育
• 職教師資隊(duì)伍建設(shè)需多方合力
• 大學(xué)生實(shí)習(xí)如何不流于形式
• 課堂教學(xué)應(yīng)講求實(shí)效,切忌花哨
• 理性看待美國(guó)教育的“一塌糊涂”
• “潘叔”要走,學(xué)生們?yōu)楹紊岵坏?/li>
• “面試寶典”不厚道
• 防生源大戰(zhàn)不能漠視學(xué)生權(quán)益
• “隨便說說”反倒更好
• 父母代子女求職何時(shí)休?
• “序長(zhǎng)不序爵”的校慶值得期待
• 大學(xué)建五星級(jí)酒店所為何來?
• 法國(guó)巴黎大學(xué):古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合
• 立法:為丹麥職業(yè)教育的發(fā)展護(hù)航
• 美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)特色及啟示
• 美國(guó)教師教育的經(jīng)驗(yàn)和啟示
• 陳望道:德高學(xué)富 功業(yè)長(zhǎng)存
• 春秋·鉤沉
• 《透視美國(guó)教育》序
• 書訊
• 觀點(diǎn)
• 教育部副部長(zhǎng)杜玉波一行到銀川大學(xué)考察指導(dǎo)工作
• 2011年全國(guó)累計(jì)資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生近900億元
• 第十七屆“中國(guó)國(guó)際教育巡回展”(2012年春季)即將開展
• 2011(第五屆)中國(guó)創(chuàng)業(yè)投資價(jià)值榜在京舉行
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