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物理教師(2016年10期)
Physics Teacher
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- 基本信息
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：蘇州大學
：月刊
：1002-042X
- 出版信息
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： 社會科學II
： 中等教育
：15923篇
- 評價信息
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：0.539
：0.079
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目 錄
- 基于新教育目標分類學的中學物理問題層次設(shè)計
- 物理高效課堂之教學實施策略探討
- 重視過程方法 促進自主建構(gòu)——“變壓器”教學設(shè)計
- 在高中物理教學中開展有效研究性學習的實踐研究
- 高中物理選修教材開發(fā)的原則與策略
- 物理中的形象化教學——談“電勢能和電勢”教學的一些探索
- 基于學習進階的初高中物理教學內(nèi)容銜接——以“電和磁”為例
- 物理教學中培養(yǎng)學生敏銳思維的策略探討
- 基于學習進階的課堂教學設(shè)計與實踐——以“功”為例
- 依托“YPT實驗”提高學生探究能力的實踐探索
- 高中物理課堂教學“問題鏈”的設(shè)計原則及其實驗初探
- 挖掘生活資源,開發(fā)低成本物理實驗——“空氣的‘力量’”一節(jié)的低成本物理實驗介紹
- 科學指導學生駕馭滑動變阻器的若干積累
- “汽化”教學的“生活化”設(shè)計
- 巧用電磁感應暗箱的創(chuàng)新實驗
- 沙盤式數(shù)顯型“遠距離輸電”實驗儀器
- 簡易小孔成像演示器的制作
- 基于PASCO實驗系統(tǒng)探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系
- 以課堂實驗為載體 發(fā)展學生的批判質(zhì)疑能力
- 大范圍自由落體運動的落地速率與時間
- 有無電阻的導體棒都能做勻加速直線運動嗎
- 試談南京大學·蘇州中學匡亞明實驗班物理教學改革、創(chuàng)新的探索和實踐
- 為基礎(chǔ)科學研究而勸勉——諾貝爾物理學獎獲得者阿卜杜斯·薩拉姆
- 一個電磁感應問題的釋疑
- “彈簧彈性勢能”類試題的命制思路與解決策略
- 由一道試題展開對衛(wèi)星變軌后的過程分析
- 基于PISA的電磁感應教學探討
- 高考物理試題的特色及備考復習的應對策略淺談——2016年全國高考理科綜合(物理試題)的評析
- 挖掘教材習題潛能,發(fā)展學生思維能力——以用光電門測量加速度為例
- “竹籃”打水與“濃霧”速生——簡便靈驗的物理創(chuàng)新實驗二例
- 用直線坐標系研究“人船模型”
- 賞析一道求振動周期的競賽題的多種解法
- “潮濕與暗色”的實驗研究
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