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中小學管理(2011年05期)

  • 基本信息
  • 北京教育融媒體中心

    月刊

    1002-2384

  • 11-2545/G4

    北京市

    中文;

    大16開

    82-372

    1987

  • 出版信息
  • 社會科學II

    教育綜合

    11400篇

  • 2880887次

    45584次

  • 評價信息
  • 1.722

    0.609

  • CSSCI 中文社會科學引文索引(2021-2022)來源期刊(擴展版)

    1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版,2020年版,2023年版

    2022版A刊擴展

    社科雙效期刊;

目 錄

  • “研究”是需要研究的
  • 讓教育家講述自己的故事——基于對浙派名師名校長的“原生態(tài)研究”
  • 我國小學校長首次獲聘國務院參事
  • 特級教師成長歷程與成功因素調(diào)查:分析與思考
  • 人生的真諦在于完成歷史的責任——我的基礎教育探索與研究之路
  • 教師與研究者交往關系的重構:從隔閡到對話
  • 中國教育學會教育管理分會第六屆代表大會暨2011年學術年會在京舉辦
  • 區(qū)域“動真格” 厚愛民辦校
  • 教師網(wǎng)絡言論自由的法律保護和限制
  • 八十年前的“裸捐”:熊希齡創(chuàng)辦香山慈幼院的啟迪
  • 承載使命的“責任教育”——與第十一屆全國人大代表、江蘇省泰州中學校長蔣建華的對話
  • 希貴說管理
  • “多彩”考核:有效克服績效考核對教師勞動價值的異化
  • 實施績效工資后的學校管理轉型
  • 讓校本教研真正“校本”起來
  • “世界上沒有比‘育才’更好的學?!?/li>
  • 教唯以愛——夏丏尊“愛的教育”思想與實踐
  • 香港中小學校自評估工具
  • 北京“海淀區(qū)家庭教育大講堂”啟幕
  • 北京市第一六六中學組建“高中冰心文學實驗班”
  • 深度合作:對美國家校關系的特別感受
  • 習慣養(yǎng)成重在“落地”
  • 搭建家長互助平臺:讓家長“持證上崗”
  • 中國教育學會基礎教育評價專業(yè)委員會2011年專題研討會在重慶召開
  • 做好班級管理“文章” 讓學生盡享童年生活
  • 本真的教育——品讀曾紀洲《教書,不簡單——一位鄉(xiāng)村教師的教育生活》
  • 校長要做三件事——讀《哈佛商業(yè)評論》一篇文章有感
  • 寒梅已謝雪猶馨——悼蕭宗六先生
  • 下好“校長交流”這盤棋
  • 武漢市硚口區(qū)崇仁路小學
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