中學(xué)地理教學(xué)參考(2011年Z1期)
Teaching Reference of Middle School Geography

目 錄

• 2011年全國中學(xué)地理新課程教研成果評(píng)比活動(dòng)啟事
• 鄉(xiāng)間建筑的明珠 文化交融的結(jié)晶——廣東開平碉樓
• 紀(jì)念《中地參》出版300期
• 課堂教學(xué)的十年轉(zhuǎn)型——基于“熱力環(huán)流”教學(xué)過程的剖析
• 百年來我國學(xué)校地理課程思想演進(jìn)審視(上)
• 例談“地理課堂教學(xué)活動(dòng)”的設(shè)計(jì)與編寫
• 啟事
• 新課改以來地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技能現(xiàn)狀調(diào)查與分析
• 高中地理新課程教學(xué)目標(biāo)編制的典型問題診斷與矯正
• 聽大師講人文地理——讀《王恩涌文化地理隨筆》
• 淺析人口增長(zhǎng)模式的教學(xué)困惑
• 高中地理科際聯(lián)系中的脫節(jié)問題及教學(xué)策略——以高中《地理》(湘教版·必修Ⅰ)為例
• 一次自主建構(gòu)的主題教學(xué)嘗試——以“上海人口探析”為例
• 中學(xué)地理課堂地圖和圖表媒體教學(xué)技能研究
• 交互式電子白板應(yīng)用于地理教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和反思
• 初探草圖大師(sketchup)在地理教學(xué)中的應(yīng)用
• 人教版“演繹教材·創(chuàng)新教法”系列連載 從《問題研究：如何看待農(nóng)民工現(xiàn)象》看章節(jié)知識(shí)邏輯和學(xué)習(xí)邏輯
• 奇異的人形地貌
• 淺析高中地理教材中隱含的“邊緣效應(yīng)”
• 淺議亞熱帶季風(fēng)氣候與季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候的異同
• 漢武帝的武功與文治(三)
• 辯證認(rèn)識(shí)填海造陸
• 名不副實(shí)的地理名詞
• 我國三大農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)
• 漫談人口普查
• 從地理視角看我國人口問題和人口政策轉(zhuǎn)變
• 漫談全球氣候談判中的政治格局
• “尋找我的香格里拉”地理攝影大賽獲獎(jiǎng)名單
• “赤壁之戰(zhàn)”中的地理學(xué)知識(shí)
• 為什么南極沒有熊北極沒有企鵝
• 地域文化對(duì)“南人”“北人”生活的影響
• 水井文化與地理環(huán)境
• 七年級(jí)《地理》(人教版·下冊(cè))第六章《我們生活的大洲——亞洲》 第一節(jié)“自然環(huán)境”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 八年級(jí)《地理》(人教版·下冊(cè))第五章《中國的地理差異》 第三節(jié)“西北地區(qū)和青藏地區(qū)”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 八年級(jí)《地理》(湘教版·下冊(cè))第一章《中國的主要產(chǎn)業(yè)》 第三節(jié)“高技術(shù)產(chǎn)業(yè)”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 新課標(biāo)教材高中《地理》(人教版·必修2)第一章《人口的變化》 第三節(jié)“人口的合理容量”同課異構(gòu)與點(diǎn)評(píng)
• 新課標(biāo)教材高中《地理》(人教版·選修五)第二章《中國的自然災(zāi)害》 第四節(jié)“中國的氣象災(zāi)害”教學(xué)設(shè)計(jì)
• 從2010年高考北京卷的“難”點(diǎn)反思備考策略
• 培養(yǎng)學(xué)生地理信息獲取和解讀能力的策略——從學(xué)生典型錯(cuò)例分析引起的思考
• 等高線數(shù)值大小變化規(guī)律的解析
• 例談高考命題中的“整體法”與“隔離法”
• 2010年日本大學(xué)入學(xué)考試地理試題
• 2011年高考文科綜合模擬試題精選(一)
• 2011年高考文科綜合模擬試題精選(二)
• 新課程理念下地理試卷編制的實(shí)踐與思考
• 由PISA 2006談地理試題的情境設(shè)計(jì)
• 由一道高考單選題選項(xiàng)設(shè)置引發(fā)的思考
• 高中生地理實(shí)踐能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究——以寧波市為例
• 《中學(xué)地理教學(xué)參考》新欄目征稿啟事
• 初探學(xué)生考后自我診斷與跟進(jìn)
• 2011年《中學(xué)地理教學(xué)參考》封面及扉頁征稿啟事
• “第六次人口普查”創(chuàng)新試題設(shè)計(jì)
• 從文學(xué)名著中汲取地理智慧——“三國與氣象”試題設(shè)計(jì)
• “民間諺語”與地理原創(chuàng)試題
• “加拉帕戈斯群島”試題設(shè)計(jì)
• 千腳落地房屋
• 多火山地震的印度尼西亞
• 開心農(nóng)場(chǎng)課堂點(diǎn)滴
• 做幸福的地理教師
• 宏觀與微觀并重 理論與實(shí)操結(jié)合 “深圳教育論壇·教育國際化與基礎(chǔ)教育改革”千人大會(huì)成功舉辦
• 陜西師范大學(xué)出版總社基礎(chǔ)教育研究院 “教師專業(yè)發(fā)展”大型出版項(xiàng)目隆重啟動(dòng)