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中醫(yī)教育(2022年05期)
Education of Chinese Medicine
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- 基本信息
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:北京中醫(yī)藥大學(xué)
:雙月
:1003-305X
- 出版信息
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: 醫(yī)藥衛(wèi)生科技
: 醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科
:5892篇
- 評(píng)價(jià)信息
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:0.68
:0.628
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目 錄
- 基于名老中醫(yī)專家成才經(jīng)驗(yàn)的中醫(yī)醫(yī)師崗位勝任力質(zhì)性分析及應(yīng)用探析
- 北京中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)家級(jí)師承教育的歷史沿革與發(fā)展思路
- 大健康+互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下健康服務(wù)與管理的內(nèi)涵與定位
- 我國(guó)中醫(yī)健康教育研究現(xiàn)狀與熱點(diǎn)分析
- 以中醫(yī)思維培養(yǎng)為導(dǎo)向的考核評(píng)價(jià)模式改革探討
- 基于辨證論治理論開(kāi)展大學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的策略研究與實(shí)踐
- 中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生跨文化能力研究及對(duì)教學(xué)的啟示
- 中藥鑒定學(xué)“四維一體”大思政育人模式的研究與實(shí)踐
- 易水學(xué)派醫(yī)家李杲成才之路
- 高等中醫(yī)藥院校護(hù)理本科生逆境商水平及影響因素研究
- 本科實(shí)習(xí)護(hù)生轉(zhuǎn)型沖擊現(xiàn)狀及其影響因素分析
- “共融-共學(xué)-共情”藥理學(xué)課程教學(xué)模式的探索和實(shí)踐
- 基于“理論整合-案例分析-實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)”模式的中藥治療學(xué)教學(xué)成果評(píng)價(jià)
- 關(guān)于俗字學(xué)知識(shí)在研讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》中重要價(jià)值的探討
- 高等中醫(yī)藥院校翻譯碩士專業(yè)跨文化交流課程效果評(píng)價(jià)
- 課程思政視域下的醫(yī)古文教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高等中醫(yī)藥院校運(yùn)動(dòng)療法學(xué)課程思政教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于雨課堂和微信群的探究式學(xué)習(xí)在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)“三優(yōu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)與探索
- 探析國(guó)醫(yī)大師熊繼柏教授臨床現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的模式與特色
- 《中醫(yī)教育》開(kāi)通網(wǎng)上采編系統(tǒng)的通知
- 《中醫(yī)教育》投稿須知
- 《中醫(yī)教育》征訂、征稿啟事
- 《中醫(yī)教育》為防止作者誤投虛假網(wǎng)站的通知
- 關(guān)于正確使用統(tǒng)計(jì)學(xué)符號(hào)的通知