基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育(2024年11期)
Basic Medical Education

目 錄

• 全球新發(fā)再發(fā)傳染病頻發(fā)背景下醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)改革與思考
• 基于CBL的線上線下混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中的應(yīng)用探討
• 醫(yī)學(xué)院?；蚪M生物學(xué)課程改革探索和體會(huì)
• 大學(xué)課堂教學(xué)中思考張力的產(chǎn)生和作用探討
• 基于三早教育理念的醫(yī)學(xué)生人體解剖學(xué)實(shí)踐活動(dòng)初探
• 實(shí)驗(yàn)生理科學(xué)中探索性實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐與思考
• “三融·四階·五評(píng)”混合式教學(xué)模式在生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的構(gòu)建
• 自主學(xué)習(xí)模式在醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索
• 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)融合實(shí)驗(yàn)中人類疾病模型教學(xué)模式的探索
• 基于形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的冰凍切片視頻課件制作與應(yīng)用
• 數(shù)字化時(shí)代局部解剖學(xué)教學(xué)短視頻建設(shè)初探
• 初議系統(tǒng)解剖學(xué)數(shù)字教材的發(fā)展與建設(shè)
• 應(yīng)用動(dòng)畫微視頻的病理學(xué)本科教學(xué)實(shí)踐
• 文生圖擴(kuò)散模型技術(shù)在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• ChatGPT在病理學(xué)本科教學(xué)中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)
• SPOC聯(lián)合CBL教學(xué)模式在生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 以O(shè)BE理念為導(dǎo)向的基于超星學(xué)習(xí)通的生理學(xué)題庫建設(shè)與應(yīng)用
• 基于BERT實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語智能提取系統(tǒng)
• 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才“學(xué)、踐、研、賽”培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
• 科教融合導(dǎo)向藥學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
• 浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)系