“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下PBL+CBL教學(xué)法在食品微生物學(xué)課程的應(yīng)用

摘要： 基于PBL與CBL的教學(xué)法在遵義醫(yī)學(xué)院各專業(yè)中應(yīng)用并取得良好的效果,通過總結(jié)PBL+CBL教學(xué)法的特點,借助 “ 互聯(lián)網(wǎng)+ “ 平臺,在食品微生物學(xué)課程中引入該教學(xué)法,結(jié)合本專業(yè)課程特點、學(xué)生實際情況,對現(xiàn)有教學(xué)方法和評價體系進行改革,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力,提高學(xué)生的主動性和發(fā)現(xiàn)問題并能尋求方法解決問題的能力,以適應(yīng)社會及用人單位對人才培養(yǎng)的需要。該教學(xué)法對于本科生食品微生物學(xué)課程學(xué)習(xí)具有... ... （共2頁）