以勝任力為導向的BOPPPS教學模式在臨床血液學檢驗技術實驗教學中的應用探索

摘要： 目的 探究以勝任力為導向的BOPPPS教學模式在臨床血液學檢驗技術實驗教學中的應用效果。方法 以血栓與止血檢驗實驗章節(jié)為例，采取類實驗研究設計，選擇筆者學校醫(yī)學檢驗技術專業(yè)2018、2019級本科生為對照組，采用傳統(tǒng)教學方式；2020級本科生為實驗組，采用以勝任力為導向的BOPPPS教學方式。以知識技能測試和學生填寫調(diào)查問卷的方式進行教學評價。結果 實驗組學生的理論知識和實踐技... （共4頁）