實(shí)踐教學(xué)賦能生物信息學(xué)拔尖人才培養(yǎng)

摘要： 目的/意義從實(shí)踐教學(xué)角度，探討生物信息學(xué)領(lǐng)域拔尖人才培養(yǎng)方式，以期實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)融合，培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。方法/過程提出“案例教學(xué)、科學(xué)問題和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式。以實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生注重理論知識(shí)的應(yīng)用轉(zhuǎn)化；以前沿科學(xué)問題促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在契合性；以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)果/結(jié)論該教學(xué)模式能有效提高學(xué)生自我分析、自我反思和開放性思維能力，培養(yǎng)... ... （共5頁）