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王充“知為力”教育思想的求實精神探微

蘭臺世界 頁數(shù)： 2 2014-12-18
摘要： 東漢思想家、教育家王充在《論衡·效力篇》中首次提出"知為力"的論點,并倡導(dǎo)"博通能用"對治國治學(xué)的重要性。王充教育思想的求實精神,對我國當(dāng)代發(fā)展教育事業(yè)仍然有啟示作用。 （共2頁）

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