北京市幼兒園布局的現(xiàn)狀、問題與優(yōu)化路徑——基于GIS的分析

摘要： 面對(duì)新形勢(shì)下的"入園難"問題,構(gòu)建布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系成為當(dāng)務(wù)之急。文章采用GIS技術(shù),以北京市為例,分析幼兒園的空間布局情況,包括幼兒園分布與人口的關(guān)系、幼兒園的密度等級(jí)和幼兒園的服務(wù)范圍,結(jié)果發(fā)現(xiàn):當(dāng)前北京市幼兒園與學(xué)前人口分布不完全匹配,區(qū)域之間分布不均,未能形成連片的覆蓋網(wǎng)絡(luò),服務(wù)壓力大,如果不及時(shí)調(diào)整,便會(huì)加劇學(xué)前教育的供需矛盾。據(jù)此文章提出了合理規(guī)劃資源布局、均衡區(qū)域資源配置的優(yōu)化建議。 （共11頁）