基于BBTL計(jì)劃的美國(guó)公共圖書館學(xué)前教育管窺

摘要： 美國(guó)公共圖書館在學(xué)前教育方面的研究與實(shí)踐一直走在國(guó)際前列,通過分析納什維爾公共圖書館持續(xù)進(jìn)行的Bringing Books to Life (BBTL)計(jì)劃,探討其在學(xué)前教育中面向不同服務(wù)對(duì)象提供的服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)特點(diǎn),結(jié)合目前我國(guó)圖書館學(xué)前教育的不足,給出相應(yīng)建議:完善兒童館員培養(yǎng)體系;豐富館藏資源建設(shè)與館設(shè)布局;以圖書館為媒介,形成"幼兒園—圖書館—家庭"一體化;有效聯(lián)合社會(huì)機(jī)構(gòu)與公益組織,定期舉辦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)等。 （共8頁(yè)）