寄宿教育與兒童發(fā)展——來(lái)自貧困地區(qū)137所農(nóng)村寄宿制學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)

摘要： 寄宿制學(xué)校是農(nóng)村義務(wù)教育的重要載體。利用貧困地區(qū)農(nóng)村137所寄宿制學(xué)校三期追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證研究發(fā)現(xiàn),貧困農(nóng)村地區(qū)的寄宿制教育形式并不利于農(nóng)村兒童的人力資本形成與積累,寄宿兒童的認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力較之非寄宿兒童均處于不利地位。寄宿教育對(duì)農(nóng)村兒童發(fā)展的負(fù)面沖擊存在"精英俘獲"現(xiàn)象,表現(xiàn)為寄宿對(duì)男孩、家庭經(jīng)濟(jì)水平和母親受教育程度較高以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較好地區(qū)農(nóng)村兒童的負(fù)面影響更大。現(xiàn)行的擴(kuò)大義務(wù)教育投入、改善農(nóng)村師資力量等政策能夠在一定程度上緩解寄宿帶來(lái)的不利影響,但不能完全破解農(nóng)村寄宿制學(xué)校"寄而難育"的現(xiàn)實(shí)困境。 （共13頁(yè)）