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提升語文學科核心素養(yǎng)應(yīng)有整體性教學視角

教學與管理 頁數(shù)： 3 2019-08-15
摘要： 發(fā)展學生學科核心素養(yǎng),要求教師必須提高教學設(shè)計的站位,關(guān)注教學的整體性。從目標制定、內(nèi)容選擇、活動設(shè)計、教學評價四個維度實施教學,實現(xiàn)教學設(shè)計與素養(yǎng)目標的有效對接。 （共3頁）

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