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緊扣語文要素，踏上統(tǒng)編教材這趟列車

教學(xué)與管理 頁數(shù)： 2 2019-08-15
摘要： <正>統(tǒng)編語文教材最鮮明的編著理念就是將相關(guān)的知識、能力和策略,有體系、有規(guī)劃地拆分為若干知識點(diǎn),有序列地分布在不同教材的不同單元中,成為了"單元篇章頁"中的"單元語文要素"。這就為一線教師把握單元訓(xùn)練重點(diǎn),提取教材文本訓(xùn)練資源,設(shè)置具體教學(xué)策略提供了抓手。為此,教師需要充分考量單元文本的前后聯(lián)系,統(tǒng)整學(xué)習(xí)提示和課后習(xí)題等資源,針對單元語 （共2頁）

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