小學(xué)數(shù)學(xué)混合學(xué)習(xí)模式建構(gòu)及教學(xué)策略

摘要： 混合學(xué)習(xí)模式是指把傳統(tǒng)教學(xué)中的學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。小學(xué)數(shù)學(xué)混合學(xué)習(xí)模式包括五個要素:教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、協(xié)作策略、討論方式和教學(xué)評價。根據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)混合學(xué)習(xí)模式在實(shí)際教學(xué)中存在的一些問題,提出四點(diǎn)改進(jìn)策略:"統(tǒng)一規(guī)劃—良性引導(dǎo)"策略、"資源分享—互動反饋"策略、"指導(dǎo)—監(jiān)控—評價"策略、"激發(fā)興趣—自我管理—抓住關(guān)鍵"策略,為一線數(shù)學(xué)教師提供參考和建議。 （共3頁）