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如何評價:學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元學(xué)習(xí)——以小學(xué)“認識萬以內(nèi)的數(shù)”為例

基礎(chǔ)教育課程 頁數(shù)： 7 2019-10-01
摘要： 學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元評價要立足整體性和過程性原則,確定單元目標和評價標準,制訂單元評價計劃,選擇和確定評價活動,運用多樣評價方法進行綜合評價。 （共7頁）

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