建立語文課堂的思維場——對“語文主題學習”中思維訓練的思考

摘要： <正>《義務教育語文新課程標準(2011年版)》中多處提到學生語文思維的問題,比如總目標中明確指出"在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,學習科學的思想方法",《普通高中語文課程標準(2017年版)》提出語文學科核心素養(yǎng),包括"語言建構與運用""思維發(fā)展與提升""審美的鑒賞與創(chuàng)造"以及"文化傳承與理解"。這些足以說明語文學習中學生思維訓練的重要性。語言與思維之間既相互獨立,又相互融合。語言是思維的外殼,而思維活動的成果又是憑借語言 （共2頁）