蘇教版與統(tǒng)編教材口語交際的比對研究與教學(xué)建議

摘要： <正>在2000年開始的全國第八次基礎(chǔ)教育課程改革中,口語交際作為一項(xiàng)基本的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課型,首次進(jìn)入教材和課表?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》將口語交際單設(shè)為一個課型,與識字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)并列,并設(shè)置了專門的"學(xué)段內(nèi)容與目標(biāo)",提出了"具體教學(xué)建議"?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》增加了對各種課型的評價建議,"關(guān)于口語交際的評價"也在其中?？梢?國家對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)非常重視。 （共4頁）