“雙班主任制”：搭檔互補(bǔ)提升班主任職業(yè)效能感

摘要： <正>班主任工作的重要性不言而喻,其工作質(zhì)量直接影響著學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但是,由于班主任工作事務(wù)繁雜、強(qiáng)度大、壓力大,因而很多班主任的幸福感較低,自愿擔(dān)任班主任的教師越來越少,還有不少教師為了不當(dāng)班主任,找領(lǐng)導(dǎo)哭訴,托人說情……怎樣優(yōu)化和改進(jìn)班主任的工作狀態(tài),進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的幸福感,是困擾很多中小學(xué)校長(zhǎng)的一道難題。 （共2頁）