共享·共研·共成長(zhǎng)：有效教研組建設(shè)的系統(tǒng)推進(jìn)

摘要： <正>學(xué)校教研組建設(shè)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵途徑。在現(xiàn)行教研活動(dòng)中,學(xué)校教研組間在專業(yè)素養(yǎng)、研究氛圍、教研質(zhì)量上存在很大差異,忙于應(yīng)付多,深入研討少。究其原因是學(xué)校缺少可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)部管理及評(píng)價(jià)機(jī)制。如何建立相應(yīng)的學(xué)校管理機(jī)制,建構(gòu)基于教學(xué)問題解決和提升教師專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)的 （共3頁）