高階思維培養(yǎng)：小組合作學(xué)習(xí)的升級(jí)之路

摘要： 北京教育科學(xué)研究院豐臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將小組合作學(xué)習(xí)的目標(biāo)聚焦到高階思維的培養(yǎng),探索小組合作學(xué)習(xí)的升級(jí)之路。在指向高階思維培養(yǎng)的小組合作學(xué)習(xí)中,小組目標(biāo)、積極互賴、個(gè)體責(zé)任、公平參與以及社交技能等關(guān)鍵要素呈現(xiàn)新的特征。對(duì)操練、探究、評(píng)鑒、分享、設(shè)計(jì)與開發(fā)五種小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐形態(tài)分別進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì),開發(fā)系列策略工具,推動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)走向深入。 （共4頁）