走向治理的現(xiàn)代學(xué)校管理創(chuàng)新

摘要： 新時代學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展和課程改革的深入推進,要求學(xué)校盡快建立現(xiàn)代治理結(jié)構(gòu)?；趯W(xué)校變革的現(xiàn)實需要,中國科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)對學(xué)校治理結(jié)構(gòu)進行重構(gòu),建立了"決策—執(zhí)行—反饋"學(xué)校治理結(jié)構(gòu)模型、"辦、管、評"運行機制、"級部團隊贏分"和"個人學(xué)術(shù)積分"評價系統(tǒng),從管理體制、運行機制到評價與獎懲制度,基本形成了適應(yīng)新時代要求的現(xiàn)代學(xué)校治理結(jié)構(gòu)。 （共3頁）