探尋更有品質的小學主題式課程

摘要： 學生的學習經驗是評價主題式課程實施效果的主要指標?；诤谙淅碚搶W生的訪談數(shù)據(jù)進行分析發(fā)現(xiàn):自主提出開放式研究性問題和基于現(xiàn)實場域的真實學習是保證學生積極參與主題式課程學習的重要因素,而學生的個性特征和家庭文化資本則是影響學生學習行為的背景因素;主題式課程更有利于學生獲得服務于解決現(xiàn)實問題的靈活的知識、探究能力和科學的思維方式,形成開放的價值觀念;主題式課程提高了學生的學習參與度,擴大了學生的社會交往。 （共3頁）