用好統(tǒng)編本教材，切實提升教學質(zhì)量——使用統(tǒng)編本小學語文教材的六條建議

摘要： <正>統(tǒng)編本語文教材已經(jīng)全面投入使用,老師們可能會面對一些問題。下面,我對于統(tǒng)編本教材(主要是小學四、五、六年級)的使用,特別是如何備課,提一些具體的建議。一、厘清教材的結(jié)構(gòu)框架,讓教學目標更明晰拿到新教材,第一件事可能就是看看有哪些新課文。統(tǒng)編本教材的新課文大概占41%,變動是比較大 （共6頁）