“對話句”深度教學(xué)策略探究

摘要： <正>全國正在使用的統(tǒng)編本小學(xué)語文教材一至三年級(jí)共有140篇課文,其中66篇課文中有"直接對話句",占47.1%。由此看來,課文中的"對話句"不可小覷。那么,"對話句"的教學(xué)現(xiàn)狀是什么,又該怎樣正確進(jìn)行"對話句"教學(xué)?筆者就這些問題進(jìn)行了思考和探究。筆者對150多節(jié)語文課的"對話句"教學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀察,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前"對話句"課堂教學(xué)主要存在三個(gè)問題。一是教師基本不教"對話句",只是引導(dǎo)學(xué)生 （共3頁）