小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)的上海實(shí)踐

摘要： 上海實(shí)施"二期課改"以來,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)遵循"以學(xué)生發(fā)展為本"的課程理念,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),以數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施為突破口,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展"感知體驗(yàn)""探究發(fā)現(xiàn)""理解運(yùn)用"三類課堂活動(dòng),教師在實(shí)踐中逐漸形成以下實(shí)施要點(diǎn):操作體驗(yàn)與技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合,增進(jìn)學(xué)生理解;關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,因材施教;優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),重視學(xué)生生成。教師通過課堂活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的探究欲和參與度,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動(dòng)的未來發(fā)展,應(yīng)進(jìn)一步關(guān)注活動(dòng)過程中的評價(jià)與活動(dòng)資源的建設(shè)。 （共6頁）