做好與畢業(yè)生家長(zhǎng)的溝通
教學(xué)與管理
頁(yè)數(shù): 2 2019-11-15
摘要: <正>小明,11周歲,六年級(jí)學(xué)生。他個(gè)子很矮,長(zhǎng)相清秀,一雙明亮的眼睛閃動(dòng)著單純、靈動(dòng);性格內(nèi)斂,做事有自己的主張;練習(xí)二胡五年,學(xué)習(xí)美術(shù)六年,學(xué)習(xí)書(shū)法三年;閱讀過(guò)大量的書(shū)籍,旅行的足跡遍布大半個(gè)中國(guó)。小明的爸爸媽媽都受過(guò)良好的教育,對(duì)孩子期望很高。但是,小明進(jìn)入六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期適應(yīng)得并不好。學(xué)習(xí)科目增加了好多,孩子一下適應(yīng)不了快節(jié)奏的生活,晚上做作業(yè)經(jīng)常做到10點(diǎn)之后, (共2頁(yè))