“游考”的實踐路徑及探析

摘要： "游考"是學校進行階段性測評的一種新型表現(xiàn)性評價形式。它不僅是一種測評形式,更是一種價值引領(lǐng)。在游考實踐中彰顯趣味性,凸顯融合性,滲透教育性,關(guān)照差異性,讓兒童獲取一種質(zhì)疑自我、審視自我、尋找自我、發(fā)現(xiàn)自我、信任自我的獨特成長經(jīng)歷,讓學校在此基礎(chǔ)上成為具有生命吸引力的自由成長空間。 （共3頁）