統(tǒng)編語(yǔ)文教材習(xí)作單元的整體解讀與教學(xué)建議

摘要： <正>統(tǒng)編語(yǔ)文教科書中習(xí)作內(nèi)容的編排呈現(xiàn)序列化的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生習(xí)作能力的螺旋上升。習(xí)作單元的出現(xiàn),更是打破了常規(guī)單元的教學(xué)思路,面對(duì)這個(gè)特殊的單元,教師一定要以教材為本,準(zhǔn)確把握習(xí)作單元的語(yǔ)文要素,明確單元編寫意圖,調(diào)整精讀課文的教學(xué)視角,落實(shí)單元重點(diǎn),實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。筆者以統(tǒng)編語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第五單元為例談?wù)勛约旱淖龇ā?（共3頁(yè)）