小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒童文學(xué)的有效運(yùn)用探析

摘要： 兒童文學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,在小學(xué)語(yǔ)文教材中占比也很大,它是培養(yǎng)兒童情感、提高兒童審美品位的重要資源。學(xué)習(xí)兒童文學(xué)符合小學(xué)生心理特征的需要,對(duì)兒童具有深刻的教育意義和娛樂(lè)作用、認(rèn)知作用。研究?jī)和膶W(xué)可以讓教師更好地掌握兒童文學(xué)的教學(xué)方法,將其靈活地運(yùn)用在小學(xué)語(yǔ)文課堂上,從而幫助學(xué)生更好地從中吸收兒童作品的精髓,提高自身的文學(xué)素養(yǎng)。然而小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒童文學(xué)的運(yùn)用還存在一些問(wèn)題,需要對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析,找出原因,才能制定針對(duì)性的策略,有效地運(yùn)用兒童文學(xué)豐富小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。 （共2頁(yè)）