基于教材資源的數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計策略

摘要： 教材是最基本和最主要的課程資源,當(dāng)然也是學(xué)生練習(xí)材料的主要來源。教師既要把教材習(xí)題的原題直接呈現(xiàn)給學(xué)生練習(xí),更要基于教材習(xí)題改變其數(shù)據(jù)材料、呈現(xiàn)方式、內(nèi)涵要求,并進一步拓展習(xí)題的空間、設(shè)計問題串,從而構(gòu)建更加豐富的教學(xué)內(nèi)容與練習(xí)材料,使教材資源成為高質(zhì)練習(xí)的源頭。 （共3頁）