統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第六單元語(yǔ)文要素解讀

摘要： <正>統(tǒng)編教材五年級(jí)下冊(cè)第六單元語(yǔ)文要素為:了解人物的思維過(guò)程,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。如何理解這一語(yǔ)文要素?對(duì)小學(xué)生而言,學(xué)習(xí)這個(gè)語(yǔ)文要素有什么作用?如何據(jù)此確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容?本文就此試作簡(jiǎn)單分析。一、單元語(yǔ)文要素概念分析"思維過(guò)程"是小學(xué)語(yǔ)文教材中首次出現(xiàn)的概念。思維過(guò)程發(fā)生在人的大腦之中,這就造成了它的隱秘性,難以被他人覺(jué)知,對(duì)小學(xué)生而言尤其陌生。人的思維包括分析、綜合、比較、抽象、概括、判 （共3頁(yè)）