語(yǔ)文核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略

摘要： <正>閱讀教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分,在提升學(xué)生核心素養(yǎng)的要求下,一線(xiàn)教師越來(lái)越重視對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新與研究。在這一背景下,本文從培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)這一角度出發(fā),探究群文閱讀教學(xué)策略。一、基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)群文閱讀教學(xué)的重要性國(guó)內(nèi)關(guān)于核心素養(yǎng)這一概念,最早出現(xiàn)在教育部2014年頒布的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》,"研究制定學(xué)生發(fā)展核心 （共5頁(yè)）