小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)維度

摘要： <正>一般來(lái)說(shuō),小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)是指小學(xué)語(yǔ)文任課教師以現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)理論為依據(jù),基于其對(duì)學(xué)生學(xué)情、心理和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)、相關(guān)知識(shí)的深入理解,綜合考慮小學(xué)語(yǔ)文課程的要求和教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),有序安排和組織諸多教學(xué)要素,選擇適合的教學(xué)計(jì)劃和過程的一種整體性方案。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)作為通常意義上的教學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)部分,與其他科目教學(xué)設(shè)計(jì)一樣,都遵循和經(jīng)歷著相應(yīng)的教學(xué)理念和原則,有著共同的規(guī)律 （共3頁(yè)）