歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)內(nèi)部質(zhì)量保障策略研究

摘要： 以歐洲職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量保障參考框架制定的參照性質(zhì)量保障標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),歐盟各國(guó)建立了本國(guó)的質(zhì)量保障體系。歐盟各國(guó)的職業(yè)教育與培訓(xùn)質(zhì)量保障已從立法階段,逐步向推進(jìn)機(jī)構(gòu)建立內(nèi)部質(zhì)量保障體系轉(zhuǎn)變。實(shí)踐模式從標(biāo)準(zhǔn)考核向自主質(zhì)量管理轉(zhuǎn)變,內(nèi)部質(zhì)量管理和質(zhì)量文化建設(shè)成為改革的新方向?；谟?jì)劃、實(shí)施、評(píng)估、復(fù)查四個(gè)階段,建立系統(tǒng)化和可持續(xù)的內(nèi)部質(zhì)量管理系統(tǒng),成為內(nèi)部質(zhì)量管理的新模式。探索歐盟職業(yè)教育與培訓(xùn)內(nèi)部質(zhì)量管理策略,對(duì)我國(guó)職業(yè)教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)有重要啟示。 （共6頁(yè)）