職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)制度建設(shè):他國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和我國(guó)的策略

摘要： 從我國(guó)職業(yè)教育評(píng)價(jià)制度現(xiàn)狀和職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)制度建設(shè)目標(biāo)之間的差距來看,世界主要國(guó)家職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)制度建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)可以歸結(jié)為第三方機(jī)構(gòu)主導(dǎo)評(píng)價(jià)活動(dòng)等五個(gè)方面?；诂F(xiàn)狀、目標(biāo)和他國(guó)的經(jīng)驗(yàn),我國(guó)職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)制度建設(shè)應(yīng)采取加快職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)的法制化步伐、建立職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的定期認(rèn)可制度、大力發(fā)展職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、建立開放的職業(yè)教育第三方評(píng)價(jià)制度及營(yíng)造需求環(huán)境等五種策略。 （共5頁(yè)）