中等職業(yè)教育“雙師型”教師準(zhǔn)入制度研究

摘要： 中等職業(yè)教育"雙師型"教師準(zhǔn)入制度是包括教師資格認(rèn)定和聘任等制度在內(nèi)的一套專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)入系統(tǒng)。針對(duì)我國(guó)中等職業(yè)教育"雙師型"教師內(nèi)涵理解分歧,以及準(zhǔn)入系統(tǒng)面臨法律效力低、制度體系不健全和制度運(yùn)行監(jiān)管不到位的窘狀,結(jié)合"雙師型"教師內(nèi)涵的界定,提出將"雙師型"教師準(zhǔn)入制度納入相關(guān)法律規(guī)范,由教育主管部門(mén)牽頭制定《職業(yè)院校"雙師型"教師管理辦法》,完善準(zhǔn)入制度體系。以建立權(quán)利清單、明確利益相關(guān)方法律責(zé)任、優(yōu)化監(jiān)管方式等策略,健全中等職業(yè)教育"雙師型"教師準(zhǔn)入制度。 （共6頁(yè)）