兒童心理健康教育中的家校合作策略分析

摘要： 隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展,小學(xué)教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)于兒童心理健康教育工作的重視,其根本目的在于健全的人格和健康的心理。
然而,以往針對(duì)兒童心理健康的教育工作的開(kāi)展形式相對(duì)單一,學(xué)校擔(dān)負(fù)了絕大多數(shù)的教育工作,小學(xué)生的在校時(shí)間畢竟有限,需要由學(xué)生和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)針對(duì)兒童的心理健康教育。 （共2頁(yè)）