農(nóng)村小學(xué)教師核心自我評價對幸福的影響:不同工作狀態(tài)的中介作用

摘要： 目的:探討核心自我評價與幸福體驗的關(guān)系,以及工作倦怠、工作投入在其間的作用機制。
方法:采用問卷調(diào)查法對760名農(nóng)村小學(xué)教師進行測查。 （共5頁）