小學(xué)生工作記憶訓(xùn)練對(duì)閱讀成績(jī)的影響

摘要： 目的閱讀是從書(shū)面語(yǔ)言獲得意義的過(guò)程,是進(jìn)行全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力之一。
閱讀成績(jī)的提高有益于學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)的提高。
探究工作記憶三成分,即視空模板、語(yǔ)音回路和中央執(zhí)行系統(tǒng)系統(tǒng)的訓(xùn)練能否提高小學(xué)生閱讀成績(jī),哪一成分的訓(xùn)練對(duì)閱讀成績(jī)的提高最顯著。 （共4頁(yè)）