基于關鍵能力培養(yǎng)的課堂教學實踐

摘要： 關鍵能力是學生核心素養(yǎng)的重要組成之一,針對中職學生的關鍵能力現(xiàn)狀,立足課堂教學,在專業(yè)教學過程中融入關鍵能力的培養(yǎng)。
運用引導文梳理學習內(nèi)容,培養(yǎng)學生認知能力;采用項目教學培養(yǎng)學生合作能力;技能訓練融入探究理念,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。 （共4頁）