“雙減”背景下學(xué)校教育質(zhì)量的提升

摘要： <正>2021年7月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(以下簡稱 “ 雙減 “ )引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響,除了要求減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、從嚴(yán)治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)外,對(duì) “ 提升教育教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好 “ 也作出了明確要求,為學(xué)校教育質(zhì)量的提升釋放了空間、提供了契機(jī)。 （共3頁）