由“我不喜歡符老師”引發(fā)的點(diǎn)滴反思——優(yōu)秀學(xué)生同樣需要關(guān)愛(ài)和等待

摘要： <正>去年10月份,學(xué)校來(lái)了一批實(shí)習(xí)老師,是湖南第一師范學(xué)院大三的一群孩子,他們朝氣蓬勃,臉上總洋溢著燦爛的笑,令人心動(dòng)、歡喜,為學(xué)校增添了一抹新鮮的色彩。
年紀(jì)輕輕的他們,好像更容易和孩子們打成一片,孩子們常常和他們玩得不亦樂(lè)乎。
教材某單元的習(xí)作為 “ 寫信 “ ,鼓勵(lì)孩子們以書信的方式與親人、朋友互通消息、交流情感。 （共2頁(yè)）