運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練對(duì)普通高校殘疾大學(xué)生心理健康及運(yùn)動(dòng)意識(shí)和行為的影響

摘要： 目的探討運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練對(duì)普通高校殘疾大學(xué)生心理健康及運(yùn)動(dòng)意識(shí)、運(yùn)動(dòng)行為的影響。
方法 2019年2—7月,選取天津市6所普通高校的108名輕中度肢體殘疾大學(xué)生作為研究對(duì)象,使用隨機(jī)數(shù)字表法分為干預(yù)組與對(duì)照組(各54名),對(duì)照組不接受任何干預(yù),干預(yù)組通過(guò)體育處方進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)訓(xùn)練。
對(duì)比兩組學(xué)生干預(yù)前后的心理健康狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)意識(shí)及運(yùn)動(dòng)行為變化。 （共5頁(yè)）