北京市小學生獨立健康教育課程需求研究

摘要： 目的 了解北京市四年級至六年級小學生對獨立健康教育課程的需求。
方法 通過多階段分層抽樣，對北京市14所小學負責健康教育工作老師進行訪談，了解學校開設健康相關課程情況，對四至六年級小學生健康知識掌握情況、未來希望學習的獨立健康教育課程內(nèi)容及使用的互動授課方式等需求進行現(xiàn)場問卷調(diào)查，調(diào)查數(shù)據(jù)用率和構成比進行描述，用卡方檢驗和系統(tǒng)聚類法進行統(tǒng)計分析。 （共4頁）