父親在場(chǎng) 成長(zhǎng)閃光

摘要： <正>案例概述“父親在場(chǎng)”對(duì)孩子成長(zhǎng)有著獨(dú)特價(jià)值，其可以引導(dǎo)孩子性別認(rèn)同、促進(jìn)家庭協(xié)同教育、構(gòu)建全員育人格局。
然而，父親在家校共育中的缺位是一個(gè)普遍性問題。
在家校共育的背景下，湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)泰禹第二小學(xué)對(duì)全校一至六年級(jí)1 270位父親展開問卷調(diào)查。 （共2頁）