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深挖教材,利用生成性問題提高探究能力

生物學(xué)雜志 頁數(shù)： 3 2012-02-18
摘要： 教材和學(xué)生都是教師教學(xué)中重要的課程資源。
以《酶的作用受許多因素的影響》的復(fù)習(xí)教學(xué)為例,通過深挖教材,同時關(guān)注學(xué)生在課堂上動態(tài)生成的問題,進行適當處置,培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力和發(fā)散性思維,提高課堂教學(xué)的效果。 （共3頁）

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