面向2035年科學教育發(fā)展的幾點思考——基于九省市小學科學教育實踐現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果

摘要： 為了解《義務教育小學科學課程標準》頒布后小學科學教育的實踐情況,對全國三大典型地區(qū)、九個省市的小學科學教師和教研員進行走訪調(diào)查。
結(jié)果顯示:《義務教育小學科學課程標準》及課程方案基本得到落實;初步形成小學科學教師專兼職結(jié)合的隊伍,專業(yè)發(fā)展培訓次數(shù)有保證,但是質(zhì)量仍有待提升;小學科學課程資源建設已基本解決 “ 有沒有 “ 的問題,但仍存在不足,且地區(qū)性差異較大。 （共10頁）