PISA 2025科學素養(yǎng)測評框架的新動向及啟示

摘要： PISA科學項目團隊按照“四階段法”向國際科學組織代表咨詢意見后，指出了PISA 2025科學素養(yǎng)測評框架研發(fā)的方向：進一步豐富拓展科學知識、科學能力維度，加入新的“科學身份認同”評價維度。
其中，科學知識強調(diào)跨學科整合，科學能力側(cè)重社會決策需求，科學身份認同注重為學生的學習成就奠基。 （共8頁）

PISA科學素養(yǎng)科學身份認同科學教育